所想

我们两个一人一本书（那么多书，他自己就拣了学过的活动书，说是复习）静静地享受着，突然，旁边传来若有若无的哭声，嗯，我刚开始没反应过来，以为是小爱同学讲故事的内容。可是，这哭声，慢慢地渲染开来，竟然愈演愈烈，还没有停下来的意思。。。。。。嗯，应该是旁边小伙伴儿的声音！我转过头，果然看到小伙儿眼角的珍珠连忙慈母附体，问他怎么了，顺便瞥了一眼他的书的内容，以为有什么可怕的画面呢！结果，他压抑不住的悲痛:妈妈，妈妈，我想要我以前做的手工我心里一咯噔，知道是我的原因了。但还是想听听他怎么说，就问他手工在哪儿，他呢，继续抽泣:“在，在老院呢，可是，可是，你不让我带过来”嗯，是我，觉得新房子没地方，不想带那么多我们大人观念里没用的旧物来侵占本就不多的空间，就强迫孩子放弃了自己的手工，其实，其实，我们应该知道，那些手工，那些绘画，那些“破烂儿”，都是孩子的回忆，孩子的童年，是孩子所认为的最重要的宝贝啊！我们，为什么总是用大人的思维来衡量事情的意义，进而去限制孩子的行为？为什么就不能蹲下来，从他们的高度，从他们的眼睛里来看看世界呢？嗯，对不起，我错了[捂脸]，明天，我们就去老院拿过来你的手工，你的绘画，你的“破烂儿”，摆满，你的书柜，你的房间，甚至，我的房间，我的心里因为，其实，你也给我上了一课:1 不要只用自己的思维去定义世界。 2 对旧物，难以割舍就带着，哪怕只是偶尔用来回忆。 3 学会从对方的角度观察，来思考。 4 不如意了就说出来，一定会有解决的方法，总比一直闷在心里好得多。 5 善于聆听孩子的心里话。 嗯，你笑了，我，我也释然了。明天全新的一天，见！