「精品分享」好的教育首先是要成为孩子的第一监护人

第二、有效的和孩子沟通。

我们也许也会发现某种状况。可能孩子与相处得最久的人的关系其实并不密切。反而孩子有个知心的亲戚（可能是舅舅，伯伯，姑姑之类），说什么孩子都更愿意听从。这里面的状况往往就是，与孩子相处得最久的那位并没有有效的和孩子沟通。而那个亲戚往往使用的是更为有效的沟通方法。这也是我说的相处时间久是个笨办法。有时候，长时间低效的沟通，往往还会起到负面的作用。

第三、正确的理解孩子。

这一点其实属于有效和孩子沟通的内容之一。但是单独将其立项的原因是，这一点的重要性极大，而且需要花费的精力是非常多的。这也是我经常挂在嘴巴边的一句话。“正确的理解孩子。”这并不是一件容易的事情。拿我的话来说：

首先要尊重孩子作为人这一个生物的生理特性。这是一个基本的标尺。不让孩子做过于超过他年龄段的事情。

然后作为父母又需要有足够的敏感性，使得对这一基本标尺做出正确的修正。顺应孩子的个体的特征进行定制性的训练。这里简单举个例子。比如，孩子到5~6岁就有能够学自行车，旱冰，等等活动的能力了。但每个孩子的喜好和能力都不相同，也许会早几个月，也许会晚几个月。也许在生理合适的这个时候，孩子心理上兴趣并不在这上面。作为父母，如何做好自己的心理预期的调整。给孩子合适的引导。而不是说：“你看看人家孩子都学会了。你看你没用的！”

比如：有人说，对待孩子该不该严厉？我说：“该严厉的时候，当然得严厉。说不可以的事情就是不可以。”但是，这是基于我是孩子的第一监护人的前提下的。否则这个严厉起到的效果很大程度上可能是负面的。

同样的，孩子如果并不在意你的反应、感受和态度。什么样的教育法使用上去都会有问题。有好些家长为啥会说不打孩子就没法管孩子了？这其中就有一部分就是由于不是孩子的第一监护人。只有通过打孩子，让孩子实实在在的感受到生理上的威胁了以后，才会将注意力转移到关注这个施暴者的言行上来。

那话说回来，如何成为孩子心目中的第一监护人呢？

第一、有足够和孩子相处的时间。

这个可能是最简单也是最笨的方法，和孩子相处的时间越久，在孩子心目中的地位自然会提升。这其中，在孩子的早期（0~6岁）的陪伴的效果最佳，这6年的陪伴可能远大过之后更多年的陪伴效果。如果作为父母，有条件的，最好不要错过这段时间的陪伴。至少，不要出现留守儿童那样大段的父爱或者母爱的真空期。如果平时没空。周末的时候最好也别把孩子抛给老人，自己和配偶出去两人世界。如果你真的很看重和孩子未来的关系的话。