别犯傻！穷养富养，都不如好好教养

别犯傻！穷养富养，都不如好好教养▼ 我们先来看看，男孩和女孩在生理结构上有哪些不一样。

❶ 男孩子运动能力会比女孩子强，消耗能量的需求更大。所以，我们在给孩子选择运动项目的时候，也会有差别，男孩的父母在白天需要多带孩子做一些消耗体力的运动，这样晚上才能睡得更香。

❷ 男孩子的逻辑思维，尤其是空间抽象思维能力和空间想象力要比女孩子强。所以男孩可能更擅长搭积木、拼装玩具的活动。当看到女孩不喜欢搭积木、空间感不强时，父母不要强迫她去做，或对她失望。

❸ 在心理发育上，女孩子比男孩子更早熟，更贴心。因为男孩的大脑加工的东西，经常是一些机械类的、玩具类的（非人物类的），而女孩加工的更多是关系类的。因此，孩子看重/关注什么，父母就提供给相应的支持给孩子就好了。

❹ 无论男宝女宝，爸爸卷入的越多，那么这个孩子的智力水平就会越高，他的学习成绩就会越好。

▼ 我们再来看看为什么“穷养男孩，富养女孩”不可取。

★ 如果“穷、富”，代表物质和经济指标，那么这样的指标用来衡量教养方式是不合适的

从教育的角度讲，用“穷、富”这样的物质概念来衡量本就不太妥当。因为最终决定“教育是否成功”的，是孩子心理发展的状态。父母在教育孩子过程中给予孩子的影响，精神层面的一定比物质层面的更加重要。

不少的父母会认为，“穷养”男孩，就是严格限制孩子用钱，好处是孩子的确学会了勤俭，但过度了就会让孩子变得太重金钱，过分严谨，甚至到缺乏生活情趣；“富养”女孩就是舍得给女儿花钱，结果导致女儿变得过于依赖物质、娇气，与人相处必定会遇到问题。

我们再反观，为什么会有“男孩应该穷养、女孩应该富养”这样的观点出现？这个观点的提出是有一定社会历史背景的。在中国经济迅速腾飞，社会转型的过渡时期，很多父母们亲历了从贫穷到富裕的转变过程。他们发现，穷的时候没办法满足孩子的一些需要，而富了以后，孩子的很多需要得到了满足，并且在这个过程中，孩子发生了很大的变化——负面的。于是，人们看到了表面上的经济变化，并把孩子的变化完全归因于物质上“穷”与“富”的差别。却没有看到，在物质变化之后父母们的教养方式一并起了变化，从根本上忽略了孩子成长的精神需求。这种逻辑，从某种程度上说，是把属于父母的责任，推给了“物质变化”。

其实，孩子的成长和发展的基础是在初期奠定的。孩子未来成长得好与坏，很大程度上决定于父母在成长初期给孩子打的基础好不好。这个基础不仅仅是给他的物质条件好不好，更在于给他的心理能量足不足。

过去的中国社会，大家都不富裕，可是我们的教育似乎没有出现像现在这样多的问题。而如今，我们的经济程度普遍都高了，各种问题反而纷至沓来。很多男孩养得不像男孩，女孩养得不像女孩的现象出现了。从根上说，男孩怎么样养得像个男孩，女孩怎么样养得像个女孩，这不是一个经济条件的问题，而是家长如何做的问题。

★ 如果“穷”代表“多经历”，那么男孩需要，女孩同样需要

“男孩应该穷养”的观点认为，男孩子应该多吃苦，多经历一些坎坷和磨砺，这样他的性格就会更坚毅，更勇敢。

为此，出现很多父母，想要故意给孩子制造“坎坷和磨砺”，让孩子去吃苦头。对此，我不敢苟同，尤其对于0-6岁的孩子。一个孩子没有建构足够的安全感，没有完全的心理能量去帮助他度过难关的时候，你给他一个挫折，只会让孩子变得越挫越败，越没有自信，越不能够面对困难和学会担当。这种挫折下，孩子只学会采取一种行为方式，那就是退行，即不去面对、不去挑战、变成一个退缩、胆小、内向的人。

我非常同意让孩子“多经历”。经历是一种财富，对孩子来说也是一样。人生需要经历，但并不是只有苦痛的经历才是人生的财富。各种各样的经历会让孩子产生各种不同的体验，如果孩子的每一次经历父母都能给予很好的正向的引导，孩子都会由此获得充盈的心理能量。在这一点上，男孩子需要经历，女孩子同样需要。积极、乐观、坚毅、勇敢……这些的人格品质，男孩需要具备，难道女孩就不需要了吗？

所以，问题不在于，我们给孩子的“苦难经历”是不是不够，而在于，日常生活中的小沟小坎本就不缺，倒是父母们的“包办”和“过度保护”，让孩子们变得越来越无力。

★ 如果“富”代表“多见识”，那么女孩需要，男孩同样需要

很多“女孩应该富养”的支持者认为，什么都让女孩拥有，什么都让她见识过，她就不容易被诱惑，不容易被骗。

这种观点源于担忧社会物欲化，女孩子很容易就被别人的“一颗糖”骗走。这颗糖在父母们理解，就是物质。于是对女儿各种“富养“，直至让孩子过于注重享受，过于容易地得到。这其实就是溺爱。

当今社会，其实物质财富并不那么稀罕。但凡父母均能够有份工作，普通孩子都能够丰衣足食。而有一些女孩之所以“被人简单拐跑”，是源于她们的心灵被吸引了！如果女孩心中是满满的爱，总是感受到父母的温暖和足够的安全感，再大的物质诱惑也不会让一个心理富足的女孩误入歧途。

所以，问题不在于只给孩子物质上提供见识就够了，还在于你让她的心灵足够丰盈！我们强调给孩子提供丰富的条件和环境，让孩子“自由探索”，这是我一直倡导的建构安全感非常重要的一步，但我更多次提到的是在这个探索过程中的亲子互动和安全依恋。只有如沐春风般获得的学习的自由，才是真正的心灵自由。

当然，这样的“见识”，女孩需要，男孩同样需要。睿智、聪颖、通达、明理……这些特质父母们希望女孩拥有，而男孩又何尝不是？

★ 对男孩和女孩的教养方式差别并没有那么大

这一点，主要是针对孩子的能力培养。

在社会分工上，男性和女性之所以有性别上的歧视和分化，主要是女性有一个阶段——生育孩子——不能全身心投入工作，而男性不存在这样的情况。只是由于这样的原因，会导致男性和女性在工作选择上有一些差异。但是在工作能力的要求上，对女人和男人没有显著差别。比如做电视的工作很辛苦，但这个工作对男生、女生有区别么？都是一天十几个小时的工作。现代社会对男人女人在很多素质和能力要求上其实是趋同的。这种趋同就要求我们对孩子的教养不能偏颇。

我曾经举过希拉里的例子。希拉里是个了不起的女性，她的过人之处让所有人钦佩。她曾深情地讲起父亲对她的影响，父亲从不因为她是女孩而骄纵或溺爱她，更不会因为她是女孩而限制她参加什么活动，反而非常积极地带她打篮球、骑马……正是这样的教养方式成就了希拉里，使她成为美国政坛上一位非常了不起的女政治家。

所以我想说的是，男孩需要坚强、需要有责任感，女孩同样需要。女孩需要善解人意，需要通情达理，男孩同样也需要。在教养方式上，不做过多人为的限制更利于孩子的平衡发展。父母发展孩子的优势和能力，不应该简单地局限于性别特征，而应该更多的参考孩子的个性特点。

在教育这条路上，我们都在摸索，因为每个孩子都是不一样的。并没有什么通用的金科玉律可以帮我们解决育儿中所有问题。但有一点我们可以做到，那就是学会读懂自己的孩子，给孩子真正的心灵自由。

（来源于网络）