在外国,有客人第一次要到家里来作客,一般是一家人全都在门口迎候。在客人到家的时候,主人先介绍客人,然后介绍家人。父母先是向客人介绍他们自己,如丈夫介绍妻子说:“这是我的夫人某某某。”或妻子介绍说:“这是我的先生某某某。”然后,便郑重其事地逐一向客人介绍自己的孩子,比如说:“这是我的大儿子汤姆,这是我的二儿子杰恩,这是小女儿斯梯芬……”
在外国的家庭里,不论孩子年龄多小,哪怕是还抱在怀里的婴儿,都一个不遗漏地郑重其事地介绍给来访的客人。不仅介绍孩子的身份,还把孩子的名字一一说出。孩子们也都很懂事,当介绍到孩子时,每个孩子都是主动、热情地伸出手,大大方方地跟客人握手问好,表示欢迎。这是我们经常在电影或电视节目看到的情形。
而在我们中国,许多家庭做父母的做法却与外国不同:有客人第一次到家里来作客,父母只是向客人介绍家里的成年人,家里另外的正式成员--孩子,往往有意无意地被忽略了,即或孩子就在眼前,也被忽略不计,就好像他们并不存在。有的父母即或介绍自己的孩子,也只是说“这是我的儿子”或“这是我的女儿”,似乎孩子还没有属于他们自己姓名。更有甚者,当家里要有客人来访时,把孩子们关在别屋子里,一再叮嘱不要出来;有的干脆把孩子统统都轰到大街上去,免得孩子们给添乱。
这种现象在中国的家庭里相当普遍。这是父母一时的疏忽吗?我以为不是。
这首先反映在我们中国的父母缺乏家庭交际的礼仪素养。在把自己的家庭成员介绍给客人时,应尽量避免称谓上的含混。比如,介绍自己的子女时,只是介绍说“这是我的大儿子”,“这是我的小女儿”,而不介绍他们的名字,如果客人与孩子们交谈,会使客人不知道怎样称呼才好;不向客人介绍子女的名字,也不会跟客人增强亲近感。
中国的有些父母忽略介绍孩子,从根本上说,表明父母的思想上,没有把孩子看成是一个个独立的个体,而当成家长的“附属品”;在家长观念上,没有把孩子看作是家庭的正式成员,而看作是依附于父母而存在的,是无关紧要的。
从家里接待客人这件小事上,就表明中国的父母不像外国的父母那样,给孩子的独立人格以应有的重视和尊重。就像中国过去,“夫为妻纲”,妻子是丈夫的附属品,就连自己的姓氏也不能独立使用,只能称某人的妻子为“某门某氏”。致使有的老年妇女在故去以后,子孙后代都不知道这个长辈叫什么名字。比如,著名欣新闻记者、政论家、出版家邹韬奋曾经写过一篇名为《不知名字的母亲》,他就是一生都不知道母亲的名字。
中国的家长对孩子“忽略不计”,不正是“父为子纲”的具体体现吗?
外国的孩子,在客人到家里来作客时,一个个都俨然像个大人似的,那样充满自尊、自信,懂文明,讲礼貌。
而我们中国的孩子,有的见了生人不是萎萎缩缩、扭扭捏捏地在藏在大人的身后,见不得世面;就是在客人面前乱折腾、瞎胡闹,任意搅乱,打断大人的谈话,就是被人们称为“人来疯”的现象。也有的没大没小,没有礼貌,没有规矩,没有教养,在父母身边腻腻歪歪,纠缠不休,弄得父母急不得,恼不得,甚为难堪,客人也很尴尬,不知道说什么好。
出现这种情况,不是偶然的。
家里接待客人,这是一种社会交往,本来是培养孩子自重、自信、自尊和人际交往能力的极好机会。然而,我们许多家长头脑中缺乏教育意识,却忽略了,白白地浪费了大好的教育孩子的时机。如果把孩子郑重其事地一一介绍给客人,不仅介绍他们的名字,还借机把孩子在哪所幼儿园或学校读书,有什么兴趣爱好和特长介绍给客人,那一定会大大强化孩子的自尊心和自信心。
家长不向客人正式介绍孩子,孩子就会觉得自己无足轻重,不会也把自己看成是接待客人的主人;家长忽略孩子,只顾与客人谈话,小孩子耐不住寂寞,就要设法胡闹或撒娇引起家长和客人的注意;家长没有给孩子独立人格应有的重视和尊重,当然他们也不会自尊、自重、自信、自爱。所以,当客人来到家里时,不是怯懦地躲躲闪闪,上不了“台面儿”;就是给你胡闹、撒娇、折腾,旁若无人,为所欲为,总也学不会与人进行正常的交往。这完全是由于我们许多做父母的,缺乏强烈的教育意识,不尊重、重视孩子的独立人格所成的。
记得鲁迅先生的朋友、著名的现代女作家箫红在《鲁迅回忆录》一书中记述过鲁迅一家人招待客人吃饭时的一个细节:
从福建菜馆叫的菜,有一碗鱼做的丸子。
海婴一吃就说不新鲜,许先生不信,别的人也都不信。因为那丸子有的新鲜,有的
不新鲜,别人吃到嘴里的恰好都是没有改味的。
许先生又给海婴一个,海婴一吃,又不是好的,他又嚷嚷着。别人都不注意,鲁迅
先生把海婴碟里的拿来尝尝,果然不是新鲜的。鲁迅先生说:
“他说不新鲜,一定也有他的道理,不加以查看就抹杀是不对的。”
……
后来,箫红跟鲁迅夫人许广平私下谈过,许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”鲁迅先生对孩子的事,从来是不忽略的,他认为孩子再小也不是无足轻重的,要给予尊重。这是很值得今天做父母的学习的。
家庭是孩子进入社会生活之前的“演习场”。家长心里要有孩子,应当具有强烈的教育意识,注意抓住有益的教育时机,充分利用家庭的日常生活,对孩子进行相应的教育。接待客人,是教孩子学习交往的重要时机。为了培养孩子的自尊、自信、自重、自爱,提高社会交往的能力,在家里来客人时,家长不要忘记郑重其事地向客人介绍你的孩子。
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