在稍纵即逝的岁月里,宝宝1岁多了,发育时钟会告诉他该停止做小婴儿、变成“小大人儿”了。父母也会发现,宝宝不再那么“听话”了——他(她)会时不时与你抗争,也会时不时耍个小聪明,甚至会时不时有一个“吓死人”的举动……一系列新情况让习惯了一年来抱着婴孩、唱儿歌、念叨着“宝宝乖”的父母突然乱了手脚,不知道该如何与宝宝对话了。
“该教训吗”?“还太早吧?”
“讲道理?”“听不懂啊”!
一个新问题就这样又愁坏了爸爸妈妈们。
首先,父母要清楚地知道,过了1岁,宝宝的表达有着更深的含义了,“爸爸妈妈”是一岁孩子的过渡语言,而不仅仅是对父母的呼唤,要尽量给予有信息量的回答。
现在,绝大多数宝宝都可以清晰而自然的叫出“爸爸”、“妈妈”了。许多父母会沉浸于无比的喜悦中,并更加努力担当起爸爸、妈妈的角色。那么,父母们知道孩子每次叫“爸爸”、“妈妈”都有着怎样的深意吗?
一岁的孩子是个小科学家,任何他感到新奇的东西,都要用手去摸摸、去研究一下。这时,父母就要特别注意了,他(她)和大人的正式对话也就正式开始了。比如,当他(她)摸着一块积木习惯性地叫“妈妈”时,如果你只回答“妈妈在”或者“宝宝玩吧”,那么,孩子的交流就被你粗鲁地阻止了。这时,她可能想听妈妈讲“这是积木”“圆的”“红色的”“像大太阳一样的圆积木”……你看,两种不同的回答,为孩子打开的可是完全不同的世界。
其次,与孩子的交流要充满艺术,而不是硬对硬式的命令。要让“1岁+”宝宝从父母的语言中想象出快乐的画面。
进入这个阶段的孩子,绝对是进入了似懂非懂的阶段,因此父母谈话的艺术足可以影响孩子的性格乃至一生。许多父母都遇到过这样的场景“走,宝宝洗澡去!”而孩子把小脑袋摇得像个拨浪鼓,或者从小嘴巴里蹦出一串的“不,不,不”。此时的小宝宝,也许是不爱洗澡,也许正想着干点别的。如果父母强行打断,“快去,洗澡去!”,会让孩子感到不讲道理甚至恐惧。不妨尝试另一种交流方法,“你想在澡盆里玩小鸭子,还是玩小水桶?”,或者“宝宝今天准备带哪个好朋友(玩具)一起洗澡啊?”这样一来,孩子的大脑里会立刻出现他(她)和小鸭子、小水桶在水盆里嬉戏的场景,开心前往。
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