1
现在的信息渠道越来越丰富,育儿的理念也越来越多,妈妈们可以从各种渠道获得想要的育儿知识,一说起孩子的敏感期,很多家长都能说出一大串名词。
秩序敏感期、自我意识敏感区、口腔敏感期、模仿敏感期、这些词我们都不陌生。
上周末,康少妈遇到了这样一件事,让我开始反思敏感期这件事。
这件事是这样的。
周末我例行带康少去早教园上课,10点的课,我们到的早了些,康少就在早教园的活动区玩,在海洋球池里,康少发现了一个无主的小飞机。
我带着康少问遍了活动区的小朋友和家长,都没有找到这个玩具飞机的主人。
康少问我:妈妈我可以玩一会儿小飞机吗?
我跟康少说:这个小飞机不是我们的,在我们找到他的小主人之前,你可以保管一会儿,不过一定要小心玩,别给弄坏了。等我们找到他的小主人的时候,你要还给对方哦。如果你找不到他的主人,我们要上交给早教园的老师。
康少点点头拿着小飞机在早教园的大厅玩。
时间不长,就有一波上课的小朋友们下课了,十几个妈妈领着孩子从教室走了出来,这时意外发生了。
有一个小朋友猛地冲了过来,一把把康少推倒在地,从他的手里把小飞机抢走了。
我和康少都愣了,旁边一个早教园的老师也愣住了。事情太突然,我只来得及说这个小飞机不是我们的。就被那个小朋友的妈妈截住了话头:哎呀,我家宝宝正在物权敏感期,这个小飞机就是他的。自己的东西不让别人碰。
说完就抱着孩子走了,留着傻傻的康少和愣呵呵的我。
那一刻,我突然开始想,对于家长来说搞懂孩子的敏感期意味着什么?
2
说起孩子的敏感期,最著名的书籍就是孙瑞雪老师编著的《捕捉儿童敏感期》一书。这本书全面深入而系统的揭示了敏感期这一生命现象。
由于这本书,越来越多的妈妈了解到敏感期。可不知道从什么时候起,孩子处于敏感期好像就成了放任不管的理由。
「哎呀这段时间的孩子就这样,过段时间就好了。」
「不用管,小孩子都这样。」
「别管他,等他过了这个阶段就好了。」
类似的这些言论我经常听到。
特别是当宝宝做出一些比较出格的行为的时候。
很多家长就用敏感期为孩子解释。好像处于敏感期的孩子就是可以被原谅了,就是可以不被责怪的。
周末遇到的这件事,着实给康少妈提了一个醒。
关于如何教育处于敏感期的孩子,我们是不是忽略了什么?
孩子的敏感期难道仅仅是不管他就可以了吗?
是什么时候,我们开始对敏感期有这个误解的。
3
不用管他,过了这个阶段他就好了。
有妈妈来向我咨询的时候,这句话也是我经常说的一句话。特别是口欲期的宝宝,用的更多。
但是。
不用管他,却不是所有敏感期管教的法宝。
处于敏感期的孩子,家长除了要正确认识敏感期的特点,更需要的是正确的引导和管教。
而不能像康少妈开头举例子的那个妈妈,成为孩子犯错以后的借口。
处于物权敏感期的宝宝,对属于自己的东西有非常强烈的物权意识,看到康少拿着自己的小飞机, 冲过来抢走无可厚非。
对于孩子,特别是这个阶段的孩子,我们自然是可以理解的。
可问题来了,孩子抢东西把别人推了一跤不该道歉吗?
孩子妈妈一句物权敏感期,掩盖了自己孩子的错误。也失去了一次教育孩子的机会。
而这样的例子在生活中比比皆是。
轻飘飘的一句「孩子都这样」,貌似是解释孩子犯错的原因,其实是遮盖孩子错误的借口。
管教孩子,很多时候需要的就是及时指正,而不是借口掩盖。
从别人手里要回自己东西,不失礼的正确做法是什么?
难道不是走过去对他说:你拿的小飞机是我的,请你还给我?
孩子小,不知道。 不正是需要家长教的时候吗?家长不教,那孩子什么时候才能学得会?
如果真觉得孩子都这样,所以就不用教、不用管,那才是真的害了孩子。
4
孩子从小到大会经历很多个不同的敏感期,当婴幼儿畅通无阻地度过一个敏感期时,他就走过了一个发展的台阶,这给孩子带来了愉悦和持续性的满足,这也是孩子了解、认识这个世界的过程。圆满地完成这个过程,儿童会充满活力和激情。
这些敏感期是孩子发育的必经阶段,也是妈妈们引导孩子、管教孩子的阶段,甚至可以为培养一个拥有良好品质的孩子提供便利。
语言敏感期,我们就可以利用这个阶段提升孩子的语言能力。
模仿敏感期,可以利用这个阶段培养孩子的学习能力。
自我意识敏感期,我们可以利用这个敏感期培养出一个拥有强大自理能力的孩子。
……
敏感期是宝宝获得某种能力的最佳阶段,利用好敏感期,必然会在育儿过程中起到事半功倍的作用。
认识敏感期、关注敏感期,其意义不仅仅是了解孩子,而是为了让我们做更好的父母。千万别让轻飘飘的一句「孩子都这样」毁了孩子。
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