如何培养孩子在年幼时期的专注力,让孩子进入学校后能更专注地学习,相信是每个家长都非常关心的问题。 但其实,这似乎是个伪命题,孩子没有专注力么?那为什么他们在看卡通片,玩游戏的时候那可是一点都不缺乏呢?基本上每个孩子做这些事的时候,那都叫全神贯注,茶饭不思啊。 为什么一到了要学点东西的时候,就一会要吃东西,一会要喝水,一会又要上厕所呢。。。 这不是一个孩子自身专注力能力的问题,孩子其实可以很专注,只是他们对在遇到认知思维困境时比成人更容易放弃,这他们天性的一部分。孩子无法在学习中得到乐趣,无法形成心理上的愉悦,便得不到继续下去的激励。那么我们如何让孩子在学习中也能提升专注力呢? 一.尝试找到孩子的学习特点,然后提供适合他的学习方式。 美国教育心理学的研究发现,有30的孩子擅长用听力学习,还有65左右的孩子喜欢视觉辅助,如果在背单词的时候给他们展示相关图片会,他们容易记住。还有大约5的孩子会通过触觉来学习,如果有实物可以触摸,他们会理解得更快。所以,我们需要观察孩子在学习时的情况,看看他们以什么方式更容易接受。根绝他们更容易接受的方式,来调整辅助教具。 二.选择合适的内容,逐步增加学习时长。 先让孩子开始学习,看看他能够专注多久,在之后的每一次学习中逐步延长学习时间。当然,同时需要注意学习的难度,需要找适合孩子学习的内容,如果太难,那么孩子有可能根本无法坚持和继续。需要让孩子有学习的获得感,和成就感,让他们觉得,时间和精力没有白费,他们确实学到了东西,这样他们才会愿意主动的在学习上花上更多时间和精力。 三.用理解的态度,和褒奖的行为,来鼓励孩子学习。 孩子学习中一定会出现困难和错误,家长需要仔细观察,这些困难和错误,是孩子能力造成的,还是孩子根本没有用心在学习。无论是哪种原因,最好都能首先抱着一种理解的态度,对于孩子能力问题,我们进行鼓励和帮助,对孩子说,再想想办法,加油。如果他实在无法解决,那么家长就给与适当的辅导和帮助。但是如果孩子是不用心,那家长则需要和孩子进行沟通,让孩子知道,只有用心,才有可能学到东西,不能遇到困难就想别的事情。尽量不要把谈话引向负面结论,比如,这孩子就是这么笨,学不好了。等等。 让孩子在学习过程中,体验到获得知识的快乐,并给与适当的褒奖,这种愉悦感将会超越挫折和困境带来的不适。伴随着适当逐步延长学习时间。便会形成一个正向激励的良性循环。这样孩子专注力就可能逐步提升,家长省心,孩子事半功倍,愿你的孩子也能越来越地专注地学习。
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