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图形的学习是以闪光卡片上描绘的图形为基础，将其视觉化后传递给胎宝宝。不论教什么，重要的是将学习内容与生活紧密地联系在一起。
例如，在学习什么是正方形时，孕妈妈如果对胎宝宝说：“这个图形是由四条直线围起来的，并且4个角都呈直角。”讲法是对的，但是这种从平面几何的角度进行的解释是很难引起胎宝宝兴趣的，所以就要找出你身边呈正方形的实物来进行讲解。
“和卡片上的图形一样的东西在哪儿呀？”先提出问题，然后和胎宝宝一起寻找：“宝宝你看！坐垫、书本、桌子、铅笔盒……”这时可以一个个拿在手里，一边讲“这是正方形”，一边用手描这个图形的轮廓，通过这种“三度学习法”进行胎教。
正方形、长方形、正三角形、圆形、半圆形、扇形、梯形、菱形等平面学完之后，再告诉胎宝宝什么是立方体、长方体、锥体、球体等。
在学习这类图形时，最系统的教具可以说是积木，最好把日常生活用品和积木联系在一起，穿插着教给胎宝宝。
