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在家庭育儿中，该如何培养孩子的自我肯定感呢？面对孩子的成长，家长难免会给予表扬和批评，表扬和批评在培养孩子的自我肯定感上发挥着什么样的作用？又该怎样去表扬和批评呢？这实在是家长必须掌握的一门大学问。
本次有约树下请到日本著名的儿童心理专家明桥大二，和大家分享下，家庭教育中，如何科学的表扬与评判孩子。
嘉宾介绍：
明桥大二
日本真生会富山医院心理诊疗内科主任。儿童咨询机构特约医生、学校心理医生、日本311地震内阁府特邀专家、NPO法人七巧板儿童权利支援中心理事长。《快乐育儿宝典》系列丛书在日本销售超过400万册，每四个育儿中的妈妈就有一个是它的读者。自2007年以来快乐育儿宝典系列丛书陆续引进中国，《表扬批评 都有道—传递父母的爱》《表扬批评都有道—传递父母的爱2》《爸爸这样做，妈妈孩子都快乐》和《宝宝生病了怎么办？---你不可不知的儿科知识》《宝宝生 病了怎么办？---你不可不知的儿科知识2》均已在国内出版。
视频访谈文字实录：
主持人：各位树友大家好，这是由宝宝树网站为您打造的视频访谈栏目有约树下。在孩子的成长过程中难免会犯错，犯错的时候家长应该怎样纠正？这就牵扯一个批评的艺术。我们现在都推崇表扬、鼓励，究竟表扬有没有度呢？表扬也有艺术，所以今天我们探讨的话题就是表扬和批评的艺术。我们请到的专家是来自日本的著名的儿童心理专家明桥大二先生。明桥先生您好，给大家打个招呼。
明桥大二：大家好，我是明桥大二。
主持人：明桥先生中文说的真好，请问明桥先生，在孩子教育过程中什么是最重要？
明桥大二：首先在我们表扬孩子前需要弄清楚一个问题就是我们想要孩子达到一个什么样的目标。家长表扬孩子有不同的目的，有的可能是让孩子更好的学习，有的要是让孩子掌握一个很好的教养、规则。但今天我想跟大家讲的，就是我们表扬的最终的目标、目的，是让我们孩子生活的更幸福。这种表扬和批评的方法艺术在于在于培养孩子的自我肯定感。
在培养孩子的方面什么东西是比较重要的？当然是教给孩子教养，另外就是上孩子能够学习这也很重要的，但是在我看来培养一个孩子最最重要的是要培养孩子的自我肯定感，也就是让孩子对自己有一个正确的评价。那么所谓自我肯定感是一些什么样的东西呢？孩子他认为自己是有存在的价值的，自己是有必要生活在这个社会上的。自己是能得到他人所需要的，觉得自己活下去是可以的，而且我可以做自己，这种自我肯定感培养的关键期就在大概在零到三岁之间。也就是妈妈通过拥抱孩子，通过亲抚孩子，通过给孩子喂奶，然后让孩子感受到自己是得到妈妈喜爱的，是觉得自己生活在这个世界上是有存在价值的。这就是所谓的自我肯定感。
有了自我肯定感基础之后，孩子才能接受这种教养的培训或者是知识的培训。所谓的教养的培训大致是在三到六岁。这样的培训大致是些什么内容？比如说孩子早晨起来自己穿衣服，自己去洗漱，另外呢，比如说遵守一些秩序，自己的东西和别人的东西能够分清楚。有了一些这些基本的教养，也就是掌握了一些基础的社会规则之后，孩子才会进入学习的阶段，也就是开始有了学习的愿望。
所以在教育孩子方面，在0-3岁的时候充实的培养他的自我肯定感在3岁-6岁期间让他充分的基本掌握一些社会的规则、礼仪，这基础之上孩子开始有学习的愿望，这个时候让他去学习，他会充满了好奇心。
但是迄今为止我们在孩子的教育方面往往忽略了对孩子自我肯定感的培养，往往都会认为孩子有这种自我肯定感是理所当然的，与生俱来的，所以我们对孩子的教育方面，更多的就直接进入他第二阶段，比如说孩子的教养，还有就是让孩子更早的去从事学习。
