主持人:兰海老师有一本新书,叫《让我们一起读懂孩子》,其实读懂孩子这件事,说起来挺简单,但做起来特别难,您是一个教育专家,您需要读懂孩子,我也是家长,我也要读懂孩子,但怎么读懂他,您给支几招?
兰海:其实我觉得你要想去理解一个人,要想读懂一个人,你首先得把自己放下,先忘掉你自己是谁,然后你站在他的角度,进入到他的环境里面去体会到一个孩子,他可能他在哭的时候,他的周围给到他什么样的反应,他的内心感受会是什么,这可能是读懂一个孩子的第一步。
第二,需要读懂他真正的需要,比如说可能很多父母都会认为孩子哭就是难过,就是不愿意,但是很多的时候孩子的哭分很多种,他有的时候可能是委屈,有的时候是难过,有的可能是自责,其实在这个时候,父母要做的就是去体会他,他的感受会是什么,所以读懂孩子,还有一点特别重要的,我们需要知道对于孩子来说,他真正的成长需要是什么。
所以我觉得真正读懂孩子,其实法则就是三条,第一条忘掉你自己去承认一个孩子的感受,第二条你得科学的知道,这个时候孩子在表达的是什么,第三就是你研究他,去感受他。
主持人:其实我也感觉,就是很多很多家长,他们都是高高在上的,我是你的妈妈,你要听我怎么样,她从来没有放下身子,跟孩子真正的平等去沟通。
兰海:我们的父母在大多数情况下,非常强调自己的判断,我觉得你在干什么,我认为你在干什么,然后就往自己的那个方面去走了,而忽略掉了孩子他自己的一个真正的感受。
主持人:明白,您认为家庭环境和孩子的成长是怎么样的关系,就是之前提过的“有效的家庭关系”这个概念,是吗?
兰海:对。
主持人:那什么样的家庭关系才是有效的?
兰海:其实家庭环境就像是一个土壤,孩子就像这个土壤上成长的小苗,什么样的土壤培养出什么样的孩子,所以家庭一定是最重要的。那对于孩子来说,什么叫做有效的家庭关系?首先这个家庭关系得是积极的,就是在父母塑造的这个家庭环境里面,应该是阳光的,向上的,然后正向的东西会更多的。
第二,一个有效的家庭关系,应该是安全的,不仅是夫妻关系之间,还是亲子关系之间,或者说你们家有一个或者两个孩子之间,孩子们之间他们之间是一个和谐的,安全的。
第三,一个有效的家庭关系应该是公平的。其实在理解这个公平的,可能很多人都有一个错误的理解,比如在一个家里面,我们要求孩子,晚上只能看15分钟的电视,那也意味着父母也只能看15分钟的电视,这就是公平,其实这不是公平,公平应该是,针对每个人各自不同的特点,比如孩子可以看15分钟的电视,父母可以看2个小时的电视,这个是公平的。就是孩子从小需要知道的是差异性。