广告
第三个最明显的特点，就是孩子的教育是一个全家的问题，而不是妈妈的问题，不是妈妈的责任，也不是爸爸单独一个人的责任，他是需要全家人的配合的。
主持人：有的时候家庭成员有老人。
兰海：会有老人，我们怎么样让所有的力量，变成是帮助孩子成长的力量，而不是让孩子成为成年人关系当中的牺牲品，这个是极具中国特色的。
主持人：在我印象里，你就是一个大孩子似的，喜欢跟孩子们在一起，喜欢跟他们打成一片，但听说有时候也很严厉。
兰海：非常严厉的，其实我是一个很严厉的。
主持人：咱们应该什么时候打成一片，什么时候严厉呢？
兰海：其实这个东西是不矛盾的，我给孩子们当中，我在传达一个概念，就是你们不要相信任何一个权威，你们要做的事情，你们学习到的最重要的一件事情是要去置疑，所以我和孩子们一块，我们都会遵守的，是同样的一个规则。那我们大家敬畏的是同样一个规则，所以当我严厉的时候，一定不是他们触犯了我什么。
主持人：触犯了规则。
兰海：对，他们触犯了规则，他们这个时候需要去反思自己的行为，那打成一片，其实我和每一个孩子，都可以在一块疯，在一块闹，但是该做什么，你需要立刻收回来，所以我相信在家庭里面也是一样的，就是我们不希望孩子去惧怕某一个人，但是这个是对人性当中很糟糕的一点，但是我们需要让孩子敬畏的是规则，所以孩子们心理很清楚，我对他们的严格，我对他们的很多东西，要求也好，不是站在我个人私欲的一个角度，而是为了他们好，其实每一个孩子我告诉你，年龄再小的孩子，一岁的孩子，两岁的孩子，他都能感受到，谁是对他真正的好，他可能回到家跟你说，他最喜欢的老师，不一定是那个，我们看上去最和蔼的那个，那孩子的年龄，随着孩子的年龄长大，他心里很清楚的，他能感受到。
然后随着孩子年龄的长大，实际上给孩子提要求，是对他的信任，你想想在工作当中也是一样，只有信任你的人，才会给你提要求，一个不信任你的人，可能他就不管了。
