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主持人：明白，再来看下一位网友的问题，48楼的秀秀说，我家女孩11岁了6年级，每天让她去复习，光听也不反驳，就是落实太差，她听了，但进去，可能没好好学，怎么样才能让她自觉自律性强，而且呢还有一点说，存一点钱，就特别想赶紧花掉，有时还会拿我的钱，天呐，这该怎么办呀？
兰海：那这两个问题我想说，其实11岁，应该说已经快进入青春期了，那这一个阶段，我觉得，我现在只能做简单的推测，可能在过去的成长过程里面，妈妈属于说教型的，所以呢一旦说孩子只要一点头，妈妈这事儿就过去了，所以妈妈，孩子一定觉得，我只要答应你了，这招就好使，而妈妈呢原来也觉得说，我满足我自己说了就完了，所以妈妈要改变一下方式，妈妈要去关注一下，你需要我的帮助吗，同样那几句话，你今天觉得怎么样，你学校的这个学习需要我的帮助吗，你有困难吗，我觉得妈妈没有走入孩子的内心世界，她没有懂这个孩子，往往孩子说OK，不错的时候，我跟你说孩子一定是不知道从哪儿去下手了，没有任何一个孩子，特别是读了小学，就开始读书了以后，父母们一定要记住，不要犯这么几个错误。
第一个错误是，当孩子的考试成绩考的不好的时候，你会说没关系，我不重视学校的这个，无所谓，其实这是特别错的，我们认为我们在宽慰孩子，但实际上我们在告诉孩子的两个错误的信息，一个就是你在学校那边天天背老师要求的东西，是可以不重要的，第二个信息是，你努不努力，在我这儿我不认为是好的。
或者是说当哪一天孩子取得了成就之后，他会想我爸妈说了这无所谓，其实孩子需要的是帮助，任何一个人在他所处的群体里面，都希望自己是优秀的那个人，所以孩子一定是需要你的帮助的。
主持人：这时候应该怎么说呢？
兰海：你说是不是考的不好，你心情不好，你要说出你的感受，然后如果孩子还不说话，说我小的时候，考试也考的不好的时候我还会哭呢，你看吧，孩子立刻就会给你一个反应，因为他知道这不是件丢脸的事情了，爸爸或者妈妈，也遇到过，他容易说了。
但是第二个，特别重要了，那你遇到什么困难了吗，因为我们重点是在帮助他解决困难，共情只是我们的第一步，让孩子把他这些负面的情绪说出来，第二步你需要我帮助吗，然后第三步好，你做什么，我做什么。但是我们会发现，往往父母是提要求的父母，我给你指标，你必须要做到什么。
但是在这个过程里面，他需要给孩子什么样的帮助，他就没有去思考了，所以像刚才的这位网友，我建议您，第一个你需要走到孩子的内心，去问问她，她的想法，你可以去猜测。
第二个，问问她需要什么样的帮助。那至于说第二个问题，说她拿一些钱这样的问题，这个问题比较大，但是你一定要去关注的是，孩子拿钱去干什么了。
我原来去处理过这样的案例，有的时候孩子就是为了想要去证明，爸爸妈妈还关注我的。我们原来有一位小朋友，不拿多，拿5毛，拿一块，然后他妈妈就过了好长一段时间给我讲，这个事实是怎么怎么样，后来我就偷偷问那孩子，你知道那孩子怎么给我讲，我拿5毛、拿1块都拿了一个月了，她都没发现，她把钱，拿的钱都放到小罐子里，他一分钱没用，他的目的就一个，我看我妈妈到底关不关注我。
主持人：看来就是妈妈平时做的不太好。
