注意力范围加大

注意的范围越来越大，能逐步注意到周围更多的人和更多的事物。而且能把许多无意识的注意，逐渐向有意识的注意转化和发展。能根据爸爸和妈妈或者老师等提示的要求和事项，注意和观察事物。

抽象记忆开始发展

就像注意力一样，宝宝的有意记忆正在逐步发展，能记住周围更多的事物。同时，宝宝的抽象记忆也开始发展，对较为抽象的事物逐渐能够记住了，如妈妈的电话、家庭住址、幼儿园的名字等。

撒小谎

你的宝宝可能会说他没有在墙上涂鸦，这是因为他希望自己没有干过，而不是因为他在故意撒谎。不要表现出生气或烦躁，鼓励他告诉你到底发生了什么事，然后向他说明撒谎比他可能做过的任何事情都更加糟糕。让宝宝觉得说出真相并没那么可怕，这样你就会帮助他把这种小谎扼杀在萌芽状态了。

情感不稳定

宝宝的情感没有丝毫掩饰和虚假，既纯又真；喜欢谁，就说谁好；不喜欢谁，即使在跟前，也会说不好。而且，宝宝的情感还不稳定，非常容易受周围人的情感、情绪的感染和影响。

宝宝口吃

口吃的高发年龄

口吃多在2～5岁期间发生，故2～5岁为防治该病最佳年龄。

男宝宝口吃现象要比女宝宝更普遍

男宝宝更有可能出现口吃的现象是女宝宝的4倍，尽管如此，没有人知道这是为什么。这种情况在不同的文化中和不同的社会群体里都有发生。而那些能够讲两种语言的宝宝出现口吃的现象也是很普遍的事情，这很可能是因为宝宝能够同时讲两种语言的缘故。

口吃形成的原因

1. 幼儿口吃是因为此时期正在发展内部语言及说话技巧，但其发音或表达意思的词汇仍不够成熟，所以无法流畅的说话。2. 口吃与遗传有关，如果父母有口吃的问题，那么宝宝也有可能出现口吃。

口吃如何矫正

首先，要寻找原因，如周围人中有口吃患者，应尽量让宝宝避开。如父母对宝宝口吃的态度有问题，应及时纠正，切不可急躁，因为越训斥、越禁止，使宝宝越紧张，则口吃会越加重。其次，可以采用转移方式，用游戏或其它话题分散宝宝注意力；或者通过唱歌的方式，把宝宝经常结巴的字音编成歌，用曲调唱出来，让宝宝跟着学；也可以由父母带着宝宝说歌谣。在此过程中，可对宝宝取得的进步及时给予鼓励，以增加他纠正口吃的信心。

如何教宝宝用剪刀

孩子是每个父母心中的宝贝，期待孩子快乐成长也是父母心中最大的期望。在孩子成长的过程里，有些东西是不可以略过的，尤其是让孩子不断地尝试，如果你曾因为安全性而没有让孩子有探索的机会，这样保护下的孩子，将会少了许多对这个世界感受的触角。所以孩子应该勇于尝试新的事物。

第一步先引发好奇心

孩子是模仿高手，当他看见父母在用剪刀或刀子，制作出一项作品的时候，就会引发他对此工具的兴趣。当孩子四岁左右的时候，可以用引导的方式，让他看着你使用剪刀、刀子，剪出一个他喜欢的图案，让他了解剪刀及刀子的用途，进而对此工具的使用产生好奇心和兴趣。

第二步教孩子如何正确使用剪刀

在引发孩子使用剪刀、刀子的兴趣及动机后，如何教孩子使用此项工具也很重要哦！孩子的小肌肉发展，不像大人的发展完全、灵活，若没有教导他正确的使用方法，可能会导致他对此工具使用上的挫折。在刚开始的时候，可以先请他剪出简单的直线，看看是否可以剪出你要的简单线条。

提示：父母协助及鼓励为最佳推手

谈到许多孩子使用剪刀、刀子等工具使用的相关问题，除了应配合孩子的精细动作发展的适当年龄外，父母的协助和鼓励，也是孩子使用此类工具的最佳推手！所以，除了教他们正确的使用方法和应该注意的地方以外，当孩子在尝试使用剪刀、刀子秀出他们作品的时候，请别吝惜给孩子你最诚心的赞美！

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