我国是一个讲究礼貌的国家,家长从小就会培养孩子要懂礼貌。可是,如果不懂孩子的心理成长特点,尤其是两三岁的孩子,过早培养孩子讲礼貌,不仅会破坏了孩子的成长规律,还会影响孩子的心理发展。以下3种“礼貌”请先别让孩子学: 1、大的就一定要让小的 案例: 优优今年两岁十个月,他有个比他小一岁的表妹萱萱。前段时间优优回奶奶家,不管优优手上拿什么东西,萱萱都要过来抢,抢不到就哭。只要她一哭,奶奶就立即对优优说:“你是哥哥,你大,你要让着妹妹。”说完,就把优优手里的玩具拿去给萱萱。优优妈妈很郁闷,哥哥就一定要让着妹妹吗? 专家点评: 谦让是中华民族的传统美德,但是要求两岁多的孩子严格遵守这个传统实在有些不妥。 两岁多的孩子正处于物权感与自我认同感的重要时期,大人要求大的让小的,无意中就破坏了孩子的物权感与自我认同感。时间长了,孩子就没有维护自己权益的观念了。 2、让孩子见到长辈必须打招呼 案例: “我最近为一件事非常郁闷,儿子看到谁都不打招呼。” “每次楼下那些爷爷奶奶看到他,都很热情地跟他打招呼,可他就像没听见一样” “快喊爷爷奶奶呀,怎么这么没礼貌,太不像话了!” ...... 明明妈妈边皱眉头边说,仿佛越批评明明,他越犟,实在没招。 专家点评: 见面问好,尤其是见了长辈要问好,这是世界性礼貌,也是需要培养的社会礼仪,固然重要。 但是,两岁多的宝宝处于自我意识发展的重要时期,人生第一反抗期也开始萌芽。妈妈越是要求宝宝打招呼,宝宝就越反感,这样会影响孩子的安全感、归属感和价值感。因此,面对这种情况,妈妈一方面要做好榜样,切不可逼迫孩子去打招呼。
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