不是在抢玩具就是被抢，如何用孩子的套路来解决

无论你的孩子是被抢玩具的那一个，还是抢别人玩具的那一个，千万别给他贴上“胆小”“霸道”这样的标签，这其实都是孩子意识发展的正常阶段。

玩具总是被抢的孩子：自主意识不够。一是可能对自己的玩具没有“物权”概念，二是有物权概念但是不能坚持自己的权利。

总是抢玩具的孩子：1-3岁的孩子开始萌发"我的"的概念，认为看到喜欢的都是自己的。这是一种出自本能的占有欲，并不是自私的表现。

发生玩具抢夺战，找准孩子的套路

小朋友世界其实是成人世界的小小缩影，不管孩子是抢别人的，还是被抢的的那一个，他们都要适应和学习这种社交。

在自家主场，我会教育孩子主动分享，他不愿意分享某一个玩具也不强求，找个别的玩具给对方小朋友就摆平了。

在公共场合，我会询问是谁先玩的，让孩子遵循“先到先得，一人一个”的原则，先拿到玩具的可以一直玩到放下为止，每个人一个玩具不能霸占好几个。这样孩子会感受到尊重，也慢慢地养成好的习惯。

如果是在别人家做客，玩具既不是公共的也不是自己的，那么尽可能尊重对方小朋友的需求，想想我小时候被强行送给表妹的布娃娃，心情绝对是糟糕的。所以出外玩耍做客，包里最好备一两个小玩具，一辆迷你小汽车都可以玩很久。

抢玩具互不相让，打起来了怎么办？

打就打呗！只要不受伤，大人不干预

曾经听一个日本妈妈说：“打就打呗，这是孩子们自己的事情，他们会找到解决的方法，如果父母什么都帮忙，他们以后会不知道如何应对更多的困难。小时候适当放手让他们应对，长大后会更自立。在没发现有意外前，我一般不会插手孩子间的事情。”

及时拉开，告诉孩子除了打还有其他解决办法

如果说抢玩具是本能，那么能抢到是真本事。如果抢夺升级为打人了。那么在拉开孩子后，告诉他，除了抢，还有其他解决办法。

交换：前提是双方都同意，可以达到暂时平衡。如果一方突然反悔，那么又会爆发。

轮流玩：当孩子大到明白自己不可能永远是小主人、总有做客人的时候，一般都会愿意分享。但对两三岁的小孩子而言，同意轮流玩的概率真的很低。

一起玩：这是培养协作能力的好办法，但对玩具有要求，比如踢球、过家家等是可以一起参与的，但是荡秋千、玩模型，就很难做到这一点，

不跟你玩：放弃也是一种选择，有时候还会有欲擒故纵的效果，因为小朋友如果被孤立，看你对他没兴趣，反而会很着急主动找你。