想起曾经在饭店里看过非常典型的中国式家庭喂饭,一桌三人,爷爷、爸爸和小孙女,正在等上菜。
小女孩四五岁的样子,正看着眼前IPAD里的动画片咯咯大笑,旁边的爸爸更忙碌,手指一直在手机屏幕上划来划去,目不暇接。
过了一会开始上菜了,爸爸继续低头打游戏,一旁的爷爷顾不上自己吃,先往孙女嘴里喂饭。
前面几口还算顺利,没一会小女孩开始抗议,爷爷喂饭的手挡住了她看IPAD,小女孩开始不停地推开爷爷的手,爷爷有点生气了,“吃完这一口再看,要不然就关了。”
一旁的爸爸见状也终于停了下来,对女儿吼起来:“再不吃我就没收IPAD。”小女孩委屈地大哭起来,嘴里的饭也掉出来撒了一地。
看孩子大哭,两个男人有点着急,继续哄着“不没收,还可以看,但也要吃饭,不然就不给看。”终于,双方妥协,接下来小女孩一边看动画片一边完成了吃饭的任务。
我不由地感慨:孩子对吃饭的兴趣就是这样被大人破坏掉的。从这一幕我几乎可以判断,这样的情形也许天天都在家里上演。为什么这么说呢?
看小女孩熟练使用IPAD的手指,可以断定孩子在家一定也经常玩。有些家长说,IPAD上有很多不错的应用,孩子可以边玩边学啊。
的确,那些应用很好很不错,“还可以开发智力”,但这不等于说就可以把它交给孩子随便玩。
我观察iPAD上的很多儿童应用,画面动感,声音刺激,而且也有很强的互动型,而正是这种互动性会让孩子上瘾。
给孩子无节制地玩这些互动游戏,无疑是给孩子吸精神鸦片,放下电子设备,孩子对身边的什么事都提不起兴趣。而一旦大人强行要求孩子停止,孩子马上就有很强的逆反心理。
你想一想,自己正玩得带劲,突然家人让你立即停下来开始吃饭,你会是什么心情?你会坦然接受吗?而一旦家长说:“吃完饭才能看”,这更让孩子发觉是吃饭妨碍了我继续玩,必须完成吃饭这项讨厌的任务我才能重新获得玩的资格。
这样一来,即便是再好的美味佳肴,孩子吃到嘴里也索然无味,因为他打心眼里反感吃饭这件事,又怎样让孩子从吃饭这件事里获得乐趣呢。
儿童还没有完整的理性认识,对他来说,只有兴趣才是做一件事情的动力,不像我们大人可以凭借理性去克服枯燥和无趣。
而我更担心的是,孩子在适应了这种动感紧张的画面和声音刺激之后,你让他如何静下心来阅读一本一动不动的书呢?没有给孩子培养良好的阅读习惯才是贻误孩子一辈子的大事。
家庭教育有三个核心要素,家长的榜样,家庭环境和亲子关系。
家长是孩子的第一个老师,家长的言行举止都对孩子有很大的影响。如果家长在吃饭的时候仍然抱着手机打游戏,或者一家人都对着电视机吃饭,你有什么资格让孩子放下游戏开始吃饭呢?
而爷爷刚开始上菜就忙着给孩子喂饭,自己一口都没吃,可见老人真心疼爱孩子。
可老人的溺爱很多时候却成了毒害。孩子生来就喜欢探索,吃饭其实也是孩子探索世界的一种方式。
打个不恰当的比方:听到美妙的音乐是一种乐趣,但如果是自己的手指尖弹出来的美妙音乐,这种乐趣是不是更甚呢?
欣赏一幅艺术作品是一种享受,但如果是自己参与的作品是不是更有成就感?对孩子来说,喂饭也能吃饱肚子,但自己用小手吃进肚子里,是不是吃得更开心呢?
有些年轻家长会说,我也知道不应该喂饭啊,但家里老人总要喂,没办法啊。不客气地说,没办法是你不愿意想办法。
我家小拍一岁的时候,我妈妈也喜欢喂饭,理由也和你家的一样,吃得满地都是,还没吃进嘴几口,喂着吃又快又干净,孩子又吃得多,被我反驳之后我妈就说:“等她大一点你看我还喂不喂!”
亲爱的老妈,孩子习惯了喂饭不会突然哪一天就伸出双手说我要自己吃饭,就像老爸习惯了你拖地之后,不会突然哪天变得勤快,拿起拖把拖起地来?习惯是个可爱又可怕的东西。
苦口婆心的奉劝几次之后情况有好转,当然更重要的是我每天下班就往家跑,一定要赶上和孩子一起吃饭。
看我在旁边,老妈也不好意思再喂,坚持一段时间下来,孩子吃得越来越好,我们几乎没喂过饭,追着喂的情况更是从来没发生过。
吃饭是人的天性,很多时候孩子不爱吃饭,根源都在大人身上。每个孩子的身体都有自我调节的功能,只要大人不把吃饭当条件,也别把吃饭“太当回事”,给孩子养成良好的习惯,让孩子好好吃饭并不难。
(来源于网络)
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